REFLECT
ERASMUS +KA201-CBFBCC04
Sensibilizar y estimular el funcionamiento ejecutivo y el aprendizaje socioemocional mediante la integración de estrategias basadas en la evidencia en el aula para empoderar a los alumnos, profesores y padres
REFLECT es un proyecto Erasmus + que tiene como objetivo promover el compromiso y el crecimiento social, emocional y académico de los niños al ofrecer estrategias basadas en evidencia. Estas estrategias están diseñadas para mejorar Aprendizaje socioemocional (SEL) y Funcionamiento Ejecutivo (FE) en la práctica diaria. En última instancia, nuestro objetivo es disminuir el riesgo de exclusión social y mejorar el rendimiento académico de los alumnos aumentando la conciencia de la importancia del ASE y EF y empoderando a los alumnos y su contexto.
¿Cómo puedo usar estos cursos?
Individuos
Si eres un particular (profesor, joven profesional) puedes seguir estos cursos a tu propio ritmo. Primero, debe registrarse en nuestra plataforma y luego inscribirse en los cursos. También puede tener acceso como invitado.
Hemos desarrollado en diferentes idiomas.
equipos
El escenario ideal es impartir estos cursos a su equipo de profesionales. Para el curso, hay una guía del capacitador disponible para descargar en la introducción.
Organizaciones
Si representa a una organización y desea alojar los cursos en su propia plataforma de aprendizaje electrónico, puede descargar los cursos en formato LMS (el enlace estará disponible pronto). Le pedimos amablemente que nos envíe sus comentarios y evaluación de los cursos.
Esta obra está licenciada bajo un Creative Commons Attribution 4.0 Licencia Internacional .
En el proyecto REFLECT, nuestro objetivo es promover el compromiso y el crecimiento social, emocional y académico de los niños al ofrecer estrategias basadas en evidencia para mejorar SEL y EF en la práctica diaria. En última instancia, nuestro objetivo es disminuir el riesgo de exclusión social y mejorar el rendimiento académico de los alumnos aumentando la conciencia de la importancia del ASE y EF y empoderando a los alumnos y su contexto. Lo haremos dirigiéndonos a maestros, padres y alumnos. El rango de edad de 8 a 12 años será nuestro enfoque porque esa edad es crucial para las intervenciones sobre ASE y EF. Desarrollamos una lista de criterios transculturales que son esenciales para una intervención basada en evidencia sobre SEL y EF. Con base en la revisión de la literatura, creamos un compendio de componentes esenciales basados en evidencia para mejorar SEL y EF.
El mismo curso para profesores se implementará en todos los países con al menos cinco equipos escolares participando por país.
El impacto de este curso se evaluará a través de cuestionarios de autoinforme.
También queremos capacitar a alumnos, profesores y padres creando una aplicación con consejos y trucos sobre SEL y EF.
El resultado será una caja de herramientas basada en evidencia y fácil de implementar para promover SEL y EF en diferentes niveles, que será transcultural y fácilmente transferible a otros usuarios (docentes, padres, alumnos) y otros países.
Los socios
TOPUNT Gent Bélgica, Coordinador
UNIVERSIDAD DE GRANADA, España
ALTERA VITA- Empresa Cooperativa Social de las Cícladas Grecia
Skolutvecklarna Sverige AB Suecia
Imagine If Partnership Ltd Reino Unido
